If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Jika Anda berada di balik web filter, pastikan bahwa domain *. kastatic.org dan *. kasandbox.org tidak diblokir.

Konten utama

Mengulas ulang tentang membandingkan pecahan

Mengulas ulang tentang cara membandingkan pecahan dengan penyebut yang sama, dan cobalah beberapa soal latihan.

Membandingkan Pecahan

Kita bisa membandingkan pecahan dengan melihat pecahan mana yang mengambil bagian lebih besar dari bagian utuh yang sama.
Di artikel ini, kita akan menggunakan penyebut yang sama untuk membandingkan.
Ingin mempelajari tentang perbandingan pecahan secara visual? Lihatlah artikel ini.

Membandingkan pecahan menggunakan penyebut yang sama

Mari kita lihat contoh berikut.
Bandingkan.
start fraction, 3, divided by, 4, end fraction __ start fraction, 5, divided by, 10, end fraction
Ayo ubah pecahannya agar memiliki penyebut yang sama, yaitu 20: (Ingin mengingat kembali cara mencari penyebut yang sama? Lihatlah artikel ini.)
Karena sekarang pecahan kita sudah memiliki penyebut yang sama, kita bisa membandingkan pembilangnya:
start color #11accd, 15, end color #11accd, is greater than, start color #1fab54, 10, end color #1fab54
start color #11accd, start fraction, 15, divided by, 20, end fraction, end color #11accd, is greater than, start color #1fab54, start fraction, 10, divided by, 20, end fraction, end color #1fab54
start color #11accd, start fraction, 3, divided by, 4, end fraction, end color #11accd, is greater than, start color #1fab54, start fraction, 5, divided by, 10, end fraction, end color #1fab54
Ingin mempelajari lebih lanjut tentang membandingkan pecahan? Lihatlah video ini.

Latihan

Soal 1
  • Saat ini
Bandingkan.
start fraction, 1, divided by, 3, end fraction __ start fraction, 6, divided by, 8, end fraction
Pilihlah 1 jawaban:

Ingin berlatih soal-soal seperti ini lagi? Lihatlah latihan ini.

Ingin bergabung dalam percakapan?

Belum ada post.
Anda mengerti bahasa Inggris? Klik di sini untuk melihat diskusi lainnya di situs Khan Academy yang berbahasa Inggris.